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      最新小學數學教研組工作計劃2021

      時間:2020-11-14 來源:博通范文網 本文已影響 博通范文網手機站

      教研組,即學校內研究教學問題的組織,規模比教研室小。教研組的全稱是教學研究小組,是學校與教師的研發機構之一,它不但是教師專業能力增進的重要舞臺,還是教師形成專業歸屬感與學科崇拜的發源地。下面是小編為大家整理小學數學教研組工作計劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學習!

      #小學數學教研組工作計劃1

      #新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我組將一如既往地開展好數學教研活動。

      一、指導思想

      以學校和教務處工作要點為指導,以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教研工作,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。

      二、工作目標

      1、加強理論學習,轉變教師的教學觀念。

      2、提高課堂教學質量。

      3、增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。

      4、針對各年級、班級的特點,使學生的學習方式有所改變,養成良好的學習習慣。

      三、具體措施

      1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準,強化學習目標的研究,了解新舊課標的相同點、變化點和創新點,把握其變化的本質,用新課標理念有效地指導自身的教學行為,以常態課堂為抓手,以學生學習方式轉變為重點,踐行“學為中心,以學定教,多學精教,教為學服務”教改理念,開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,力求變革教學模式,提高學生學習有效性,大面積提高教學質量。

      2、、繼續堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,及時上傳校資源庫,做到資源共享。

      3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

      4、每天布置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業有針對性的給予指導和鼓勵,以此來促進學生的進一步的發展。

      5、堅持每周三下午一次的教研活動,作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動,為教師的發展創造環境,提供學習、培訓的機會和展示的平臺,引導教師通過互相聽課、評課,取長補短,多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續

      6、針對學生的個別差異,抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。

      #小學數學教研組工作計劃2

      #一、指導思想:

      本學期,我校數學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見,以深化數學課堂教學結構改革,創建和諧、高效的數學課堂教學為目標;深入推進素質教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數學教學質量,狠抓教師教研活動和學生數學學習活動,努力開創我校數學教研工作的新局面。

      二、本期工作目標

      1、以生為本,開展學生數學學習方面的研究,創新學生數學學習活動,增強學生數學學習興趣,提高學生數學素養和數學成績。

      2、扎實開展數學教研活動,提高數學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養。

      3、深入開展課題研究,繼續深化數學“學堂”研討。

      4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經驗。

      三、本期工作重點:

      1。開始實行數學教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。

      2.配合學校教導處開展教學開放周數學精品課展示活動。

      3.做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數學“學堂”的研究工作。

      4、做好數學學科開放性拓展性試題研究工作。

      5.配合教導處做好教學常規管理,組織數學骨干教師參與教學月檢查工作。

      6.創新數學學科的學生活動(數學社團活動)。

      7.配合教導處組織數學教師外出學習交流。

      #小學數學教研組工作計劃3

      #為了更好地落實學校工作計劃,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

      一、指導思想

      認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

      二、主要工作思路

      課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。

      繼續加大對數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

      三、主要工作與措施

      (一)扎實推進教學教研常規工作,增強教研工作的實效性。

      1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

      2、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

      3、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      (二)學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

      1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

      2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

      3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發展,發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

      4、加強教師的培養,為教師的發展創造環境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

      5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

      7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

      8、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

      #小學數學教研組工作計劃4

      #一、指導思想

      本年度我校數學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,以新課改理念為指導,以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學生的數學核心素養為中心,堅持以夯實教學常規為基礎,扎實推進課程改革與項目建設,以數學學習模式的創新和學生探究性作業設計為抓手,有效提高學生學習興趣和效率,從而全面提高數學教育教學質量。

      二、主要工作和措施

      1、加強學習,提升素養。

      隨著教育理念的不斷更新和發展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業培訓,組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺,學習最新教育理念、信息動態、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業書籍《這樣的數學作業有意思》,鼓勵教師讀寫思行結合,把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟、思考,認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,實施推進“一師一優課”和微課活動。

      2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。

      本學年教研組將根據學校“實效課堂建設”活動實施方案,以校級項目——“數學學習模式的創新”為主陣地,用時間控制結構,用結構改變性質,推行實施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,實現精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數學課堂中真正生根發芽,達成自主、開放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學生,鼓勵學生勤思考、多表達,從而有效提升學生的核心素養。

      課堂是落實學生學科素養的主陣地,作業也是一個很好的途徑。本年度數學組的另一個重要項目——探究性作業的設計與實施,將結合單元教學內容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業,適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業方式,用生動、有新意的作業讓學生由被動寫作業變成主動嘗試,從而有效培養學生的應用意識和創新意識。

      在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。

      3、抓實集體備課,提高課堂教學實效。

      集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現教師教育教學水平的共同提高。

      全體數學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,要確立以活動促發展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數學優質課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動,力求做到人人參與,充分發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

      4、加強教學常規管理,保證教學實施。

      作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規管理,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都要符合規范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課,發現問題及時解決,對教師的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

      5、參加片區教研,打造片區學習成長共同體。

      片區教研是整合教學資源,實施片區聯動,促進教育均衡發展的有效途徑。本學期要讓片區的優秀資源進入我校,讓片區的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區內優質名師資源,為我校教師專業成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

      6、開展學生活動,發展個性特長

      上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數學節活動。其中,數學周活動打算推出“校園數學步道”活動,讓學用數學的眼睛去看學校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設置不同的梯度,著力培養學生的數學能力和創新意識。讓學生真正體會到“學數學,其樂無窮;用數學,無處不在;愛數學,受益終身”。

      加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優質教學資源,組織教師進行輔導方法的研討和交流,加強數學競賽的輔導力度,加強數學興趣小組的培訓力度,數學競賽的輔導方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩步提升。

      #小學數學教研組工作計劃5

      #在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

      二、目標任務

      1、發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

      2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

      3、創建優秀教研組,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。

      4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

      三、主要措施

      1、扎實做好常規教學工作:

      (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

      (2)繼續做好周周練的工作。

      狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區質量抽測與學校抽測中取得優異的成績,努力達到學校的教學質量目標的規定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數學競賽,以此激發學生學習數學的興趣。

      (3)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

      在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

      (4)加強自身業務學習。

      養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到10節以上。

      2、加強教研工作:

      (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

      (2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出實踐課的經驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。

      (3)創設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息素質。

      3、培養學生良好的學習習慣

      學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養如下:9月:

      (1)書寫習慣:養成書寫規范,保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

      (2)作業習慣:培養學生獨立作業的習慣,做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

      10月:

      (1)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

      (2)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

      11月:

      (1)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

      (2)抄題習慣:一抄二對。

      12月:

      (1)驗算習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

      (2)考試習慣:會題作對,卷面整潔。

      4、發展學生個性愛好,培養學生學習興趣。

      1、要用好《小學生數學報》,開展豐富多彩的小學數學課外活動,提高學生數學素養。

      2、進一步加強數學興趣小組的輔導,發展學生的個性和特長。

      3、組織參加各種應用能力競賽活動,力爭多出成果。

      四、各月活動安排:

      九月

      1、小結上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。

      2、分年級制訂教學計劃。

      3、月業務檢查。

      4、各年級組織數學興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。

      5、每位教師撰寫一份“優質教案”并參加評比。

      6、小學一年級數字規范書寫比賽通知。

      十月

      1、開展教學設計研究活動。

      2、總結通報上月業務檢查情況。

      3、備課、學生作業月查。

      4、抽查周周練測試情況。

      5、進行口算、計算比賽。

      6、小學一年級數字規范書寫比賽

      7、精心準備期中考試,作好考試指導。

      十一月

      1、繼續開展教學設計研究活動。

      2、檢查學生作業。

      3、進行期中考試。

      4、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

      5、數學優質課競賽,指定比賽方案。

      6、總結通報上月業務檢查情況

      7、本月業務檢查

      十二月

      1、繼續抽查周周練測試情況。

      2、進行計算、應用題比賽。

      3、檢查個年級的教學進度。

      4、總結通報上月業務檢查情況

      5、本月業務檢查

      一月

      1、檢查學生作業本和教師備課本。

      2、各年級制訂期末復習計劃。

      3、組織1--6年級期末測試。

      4、教研組工作總結。

      5、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。

      6、復習課展示。進行全面復習。

      7、期末復習考試。


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