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      2021教師入黨積極分子思想匯報_教師入黨思想匯報2020

      時間:2020-11-14 來源:博通范文網 本文已影響 博通范文網手機站

      作為一名教師入黨積極分子,應該定期用書面形式向黨組織匯報自己的思想。小編在這里給大家帶來2021教師入黨積極分子思想匯報_教師入黨思想匯報5篇,希望大家喜歡!

      #教師入黨積極分子思想匯報1#

      敬愛的黨組織:

      時光飛逝,這一學期即將結束,我的思想始終隨著黨的精神不斷追進步現將本人思想匯報如下:

      一、學習:

      我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界,作為一個積極要求入黨的青年教師,如何才能適應教育教學改革的要求,擔負起自己在學校工作中的責任,并且順利適應目前的發展形勢,我想不斷學習是現代青年必不可少的生活內容。

      理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的清醒來源于理論上的堅定。自己還學習了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學校下發的材料。通過學習,提高了自己的政治思想水平,堅定了馬克思主義的信仰,堅定了社會主義的信念,用“三個代表”的重要思想指導自己的人生航程,樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      二、思考:

      學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我想作為一個要求入黨的現代青年不應成為空談者——講起來頭頭是道,口若懸河,行動中卻很少動真格,而應成為一個社會主義理論指導下的實踐者。學校的發展需要實踐,自己教育教學水平的提高需要實踐,靠一步一個腳印的實干。目前教育處于改革的關鍵時刻,發展大方向已定,目標也非常明確,最重要的是落實,更新教育觀念,使各項措施得到貫徹。

      三、工作中注意的幾個問題:

      1、善于運用理論知識,分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考,冷靜判斷,少些輕信盲從,少些左右搖擺。

      2、學生正處于人生的起步階段,教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響,在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導,不失時機對學生進行三個代表精神的啟蒙,引導他們確立正確的信仰和價值取向。

      3、在工作與生活中,自己有時不太注意汲取,習慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創造性,影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中,要努力結合學校的辦學思想,注意積累,勤于思考,將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合,努力鉆研教材,提高自己的教育教學水平。

      4、提高工作效率。思想匯報

      黨組織在工作中給予我更多的幫助,以更高的標準嚴格要求。

      此致

      敬禮!

      匯報人:___

      20_年__月__日

      #教師入黨積極分子思想匯報2#

      敬愛的黨組織:

      隨著新年鐘聲的敲響,本學期也已經接近尾聲。半年時間,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時光,經歷了一個難忘的過程。回首這半年,有喜有悲,有笑有淚。值得慶幸的是,在學校領導的信任與鼓勵下,在同事的幫助與支持下,我提高了思想認識,學到了很多知識,也成熟了許多。

      作為一名積極要求上進的青年教師,我能嚴格遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項安排,立足本職工作,兢兢業業,扎扎實實;能夠團結好每位同志,努力提高自己的人品修養。沒有高尚了人品做保證,就很難甚至不可能成為一個領導、同事信任的人。

      本學年,我很榮幸地被推薦為六年級年級組長、教研組長。我深知,這是校領導對我的莫大信任和鼓勵。

      我們知道,六年級總體的教學質量直接關系著學校的聲譽,歷來為校領導所重視。作為組長,我更知肩上擔子之重,責任之大。

      首先,我不僅要團結、關心好組內的每一位同志,還要協調好組內的各種關系,努力創建一個和諧、團結、積極、向上的教研組,這也是搞好教學、提高教學質量的前提。本著“吃苦在前,榮譽在后、服務大家”的宗旨,我身先士卒,處處為大家著想,充分發揮組長的模范帶頭作用,贏得了組員的信任與支持。

      然而,要想提高組內的整體教學水平,必然要發揮大家的聰明才智,集體教研是必不可少的。對此,我組教師經常利用課間時間交流課堂教學的得與失,定期相互聽課、評課,大家暢所欲言,獻計獻策。本學期組內無論是所上公開課,還是推門聽課,均得到了領導的好評,期中考試語文成績在周圍兄弟學校中也位居前列。

      學校是一個大舞臺,是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去,以工作實績來贏得組織的信任。

      作為一名班主任,我深知“身教重于言傳”的道理。教學中,我時刻注意自己的一言一行,從我做起,從小事做起,從身邊做起,以高尚的人格去感染人,以博大的胸懷去愛護人。唯有這樣,才能保證教書育人的實績,學生才會“親其師,信其道。”這一點對于年齡稍大、已具初步辨別是非能力的六年級學生來說尤為重要。由于六(1)班學生優秀學生很少、差生多,缺少良好的學習習慣,成績落后,除了做好學生思想教育工作之外,我還定期召開班干會議,分析存在的問題,共同制定了有效的措施,實施“個人評比細則”“對手競爭制”,從習慣入手,每天一評,每周一總評、兩周一評比,每月一總結,并以頒發“喜報”的形式加以表彰,充分調動了學生的學習積極性,班內也逐步形成了“你追我趕”的良好風氣。

      喜悅之余,靜心反思,本學期有一部分工作沒有做到位,細細想來,存在以下不足:

      1、在工作與生活中,自己習慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創造性,影響了自己進步和提高的速度。作為組長,不論何時何地都應保持高漲的熱情,應積極主動地完成好學校交給的各項任務,為大家服務,為學校服務,為學校分憂,處處走在前列,做一名老師信服、領導放心的優秀年級組長。

      2、耐挫力不夠,過于情緒化。人生不如意,生活不可能一帆風順,在挫折面前,自己表現得還不夠堅強。

      3、還應該加強理論學習,學習先進的教學、管理理念,積淀教育思想,力爭快出多出教育成果,提高年級組的教學質量。

      時代在向前發展,我要跟上時代發展的步伐,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發展自我,力爭優異。我會經受住考驗,會更加成熟的。

      請黨組織看我的實際行動吧!

      此致

      敬禮!

      匯報人:___

      20_年__月__日

      #教師入黨積極分子思想匯報3#

      敬愛的黨組織:

      201_年_月,經過黨組織批準,我光榮地加入中國共產黨,成為一名預備黨員。近一年以來,我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長,我充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。在此期間,我也努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中嚴格安裝黨員的標準來要求自己,認真履行黨員的義務。通過大家的幫助以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。經過一段時間的學習,我在思想意識上和言談舉止上都得到了提高,各方面已經更加成熟,為了進一步接受黨的教育,提高自己的思想,現將我2月份的思想、工作、學習情況向黨組織匯報:

      一、在政治思想上

      我主動加強政治學習,利用課余時間認真學習黨史和黨章,了解我們黨的光輝奮斗史,從而更加珍惜現在的生活,堅定正確的政治方向;并經常看電視新聞、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議,在思想上和黨組織保持高度一致。

      二、在平時的工作、學習和生活中

      我保持積極向上的心態,努力做到樂于助人、關心學生,加強和同學們溝通、交流。認真參加每次的組織活動,在集體學習和討論的過程中,仔細地聆聽大家的發言和準備自己的發言,及時解決自己的思想問題,充實提高自己。另一方面,被批準成為預備黨員時大家給我提出了寶貴的意見和建議,我也認真地進行思考和反省。我認識到作為黨員,溝通能力和表達能力是非常重要的。首先,從黨員的義務來看,黨員有義務密切聯系群眾,向群眾宣傳黨的主張,宣傳是我們黨和團結群眾和發動群眾的重要方法和途徑。另外,黨員必須學會做思想工作,才能幫助別人,學會思想上的溝通和交流才能便于別人幫助發現自己的問題。由此看來黨員的溝通能力和表達能力非常重要。我在認清自己的缺點后,我在接下來的時間里面從意識上不斷提醒自己要學會溝通,向黨員同志們學習,加強進行書面和面對面的思想匯報。另外,要求自己做到敢于發言,發言時盡量提高自己的音量,還要求自己能夠達到善于發言,發言以前盡量做好準備,理清思路和發言的內容。

      總之,在這段時間里,我在組織的關懷與培養下,認真學習、努力工作,政治思想覺悟都有了很大的提高,個人綜合素質也有了全面的發展,但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中,我還要更進一步嚴格要求自己,虛心向先進的黨員同志學習,繼續努力改正自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。

      以上是我2月份來的基本情況,如有不妥之處,懇請組織批評指正。

      此致

      敬禮!

      匯報人:___

      2020年2月_日

      #教師入黨積極分子思想匯報4#

      敬愛的黨組織:

      責任是什么?簡單的說,責任就是每個人分內應做的事情。每個人來到這個世界上,成為社會的一員,肩上便有了責任。為人子女有孝敬父母之責;為人父母有教養子女之責;做一個合格的公民,愛國、守法、誠信等是應盡之責。身為共產黨員,從在黨旗下宣誓的那一刻起,肩上便有了神圣的責任。加強黨員的責任感,是中國共產黨對黨員的一貫要求;黨章中關于黨員義務的規定,則是對黨員責任的具體要求。

      作為一名中學老師,尤其是一名中學黨員教師,首先要具備的是品質和使命什么?可能有人會說:是豐富的專業知識和扎實的基本功,是對教育工作的熱愛。但我認為:除開這些作為老師最基本的要求和素質外,作為中學教師最應該具備的是強烈的責任心和責任感。這種責任感就是要求中學教師對自己所從事的職業和面對的對象要有負責任的意識。經過認真的學習和深入的思考,我有了如下深刻的認識:

      一、中學教師的責任意味著肩負科教興國的神圣使命

      “振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。”我國的教育家陶行知先生曾明確指出:“教育辦得好不好是關系到民族興衰、國家存亡的大事。”教育對一個國家來說,為什么如此重要呢?溫家寶總理說得好,國家的振興和民族的進步靠的是科技和經濟的發展,科技和經濟的發展靠的是人才,而人才的培養靠的是教育。所以,教育對于一個國家的重要性,無論怎么強調都不過分。正因為教育如此重要,國家才提出了“科教興國,教育為本”的戰略決策。

      二、中學教師的責任意味著對教師職業的無比熱愛

      “百年大計,教育為本”,要承擔起教育的責任,完成教育的使命,教師必須牢牢地樹立起責任意識。傳道授業解惑是教師的的基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關,這就是教師的責任。

      同時,教師應該用自己豐富的專業學識和極強的人格魅力來影響學生,給學生指明前進的方向。這樣就增強了師德的思想性和現實針對性,豐富、深化了師德的內涵。

      三、中學教師的責任意味著對學生的無私關愛

      人們從事的工作不同,能力和作用不同,但無論是全局的還是平凡崗位上的工作人員,系于責任就沒有小事。一顆道釘足以傾覆一列火車,一支火柴足以毀掉一片森林,一張處方足以決定一個人的生命。而教師的不負責任或者一句不恰當的語言則會影響甚至毀滅一個學生的一生。顯示這社會中很多低級錯誤,包括一些本不該發生的重大安全事故,就是因為缺少那么一點點責任心。

      教師工作是平凡的,是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是的失敗。”所以,教師應該具備高度的社會責任心和事業感。

      教師不僅要傳授知識,更要育人。中學教師的社會責任就是要培養出活潑、開朗、陽光般的心理健康的,有責任感的學生。中學教師對學生負責意味著對學生全面的負責,不僅要關注學生的學業,也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習,也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。只顧教書而不育人,這是不負責任的態度和行為。因此,在教師角色定位上,一要強調成為“學生學習的促進者”,既重視學習能力的培養,又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

      四、教師的責任意味著對自己的嚴格要求和率先垂范

      我們生活在一定的社會關系中,我們在其中擔當一定的角色。由于教師工作的特殊性,做一名有責任感的教師,應該來說是很重要的。一個教師要對教育有責任感,首先必須先對自己有責任感,這是做人的基本準則。心中有了強烈的責任感,有了自我約束的意識,才能更好地去實現對教育的責任感。責任感發自于內心,它不能彰顯在口頭上,卻處處可以在行動中表現出來。教師是否具有責任感,就不僅僅是一種個人行為了。當教師走在校園,站在講臺上,面對著孩子純凈如水的雙眸,那么,你們應該能說什么、做什么,不能說什么、做什么,就不再是個人行為了,它都有可能對學生產生好的或是不好的影響,這就要求每一個老師都時時謹記自己是一名教師,你們所思所想所為都應該符合老師的身份。哪怕只當一天教師也應該以最認真的態度,有高度的職業責任感,而不能有一絲一毫的馬虎,這是對學生對社會的責任,也是對自己負責。

      張云泉說得好,“做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。”忠誠黨的教育事業,作為中學教師,作為共產黨員,就應該有胸懷大局、恪盡職守的使命感;艱苦奮斗、埋頭苦干的崇高精神;更要有無私奉獻、愛崗敬業的責任心和責任感。

      匯報人:___

      #教師入黨積極分子思想匯報5#

      敬愛的黨組織:

      這是我在__中學的教書工作的第三個月里,在這段時間內我不僅把初中的課程,高中的課程都掌握了,還擔任了初中課程的教學工作,然后開始了我人生的第一堂課,我覺得很緊張,可是心情很激動,現在將這段時間的思想,工作,學習情況向黨組織做一個匯報。

      初為人師,而且我又有怯場的心理,第一次走上講臺,我覺得非常緊張,于是備課不敢懈怠,當我夾著幾絲羞澀和忐忑不安,走上講臺時,我知道這將是歷練我的一個舞臺,可是講課時,我明顯感覺到我的聲音在微微顫抖,不過學員似乎感覺不到我的緊張,因為我表現得比較鎮定。慢慢的我被一雙雙聚精會神的眼神望著時,作為一名教師的價值感就油然而生,但是,正是為了這種價值,我也為止付出了很多。

      上課比我想象中的順利,然而我知道問題是潛在的,地理初中課程對于沒有上過課的新老師來講,存在著不少難點,對于一些同學接受能力比較差的同學來講多少有些生疏和困難,于是我不斷地在一些理論課上加入一些實踐操作,鼓勵學員在課堂積極提問,課余時間幫同學解決一些相關的地理問題,很好,學生們很快與我熟悉起來,課堂漸漸活躍起來,然而,另外一個問題卻出現了,同學們的注意力容易分散,在課堂上會越練越興奮,然后我把嗓音提高,叫他們把注意力轉移到課堂上來,然后他們又認真聽講。

      課后我認真總結,結合黨的思想,學習的目的在于實踐,勤學,思考,是為了指導我的實踐,我想一個入黨的現代青年,不應該成為一個空想者,講起來頭頭是道,行動中卻很少動真格,而應成為鄧小平理論下的指導者,地理教學需要實踐,自己的教育教學水平需要實踐,靠一步一個腳印的實干。

      在一段時間內,我正式自己的錯誤和不足,下決心給予改正,不斷提高自己的教育教學水平和質量,在今后的工作中,要努力結合自己的地理教學理念,注意積累,勤于思考,將所學最新的專業理論與實踐更好的結合,努力專研地理教學,提高自己的教育教學水平。

      在教學過程中,我學到了書本上很多沒有的知識,我相信這是一個充滿挑戰和希望的開始!懇請黨組織繼續監督和考驗我,讓我完善繼續提升。

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